LA2 Læringsrum & fællesskaber

Hvad er LA2 Læringsrum og fællesskaber?

LA2 Læringsrum og fællesskaber er et 6-dages forløb for certificerede LA2-praktikere og LA2u-praktikere, der ønsker at styrke deres evne til at skabe læringsrum og understøtte fællesskaber i en LA2-ramme.

Forløbet tager afsæt i, at arbejdet med LA2 ikke kun handler om individuelle samtaler med den enkelte borger. Det handler også om at kunne skabe rum, hvor borgere, peers, mentorer, medarbejdere og ledere kan deltage i fælles læring på tværs af erfaringer og positioner.

Forløbet har fokus på, hvordan fagprofessionelle kan planlægge, facilitere og forankre processer, hvor borgere ikke kun deltager som modtagere, men får mulighed for at være medskabere af læring, refleksion og udvikling. Et vigtigt fokus i forløbet er samtidig, hvordan man kan skabe fællesskaber i en praksis, der ellers ofte er præget af individuelle forløb og individuelle samtaler.

Forløbet bygger videre på praktikeruddannelsen og har fokus på konkrete greb, der kan anvendes direkte i hverdagspraksis, når læring og udvikling skal skabes sammen med andre.

Målgruppe

LA2 Læringsrum og fællesskaber henvender sig til:

• fagprofessionelle, der arbejder med LA2 i hverdagen og ønsker at styrke deres evne til at skabe fælles læring sammen med borgere
• medarbejdere, der ønsker at udvikle deres faciliterende og relationelle kompetencer
• nøglepersoner, undervisere og konsulenter, der arbejder med læringsrum, fællesskaber og recovery-orienteret rehabilitering i praksis
• organisationer, der ønsker højere kvalitet i fælles læring og stærkere lærings- og udviklingsfællesskaber på tværs af roller

Forudsætninger for deltagelse

Deltagelse på LA2 Læringsrum og fællesskaber forudsætter, at deltageren:

• er certificeret LA2-praktiker eller LA2u-praktiker

Forløbets indhold

LA2 Læringsrum og fællesskaber er et 6-dages forløb bestående af 3 undervisningsgange á 2 dage.

Forløbet er træningsbaseret og tager afsæt i både undervisernes faglige rammesætning og deltagernes egne praksiserfaringer. Der arbejdes systematisk med, hvordan LA2 kan danne ramme om lærings- og udviklingsprocesser, hvor flere mennesker deltager sammen, og hvor borgeres erfaringer bliver en aktiv del af det fælles læringsrum.

Forløbet bygger på en grundforståelse, hvor refleksiv praksis er formen, og recovery-orienteret rehabilitering er indholdet. Det betyder, at deltagerne ikke kun lærer om recovery-orienteret rehabilitering, men samtidig arbejder i dialogiske, undersøgende og samskabende former, der gør det muligt at omsætte tænkningen i praksis.

I forløbet arbejdes der med læringsrum og fællesskaber i LA2, kvalificeret gennem følgende faglige greb og tilgange:

Læringsrum i en LA2-ramme

– med fokus på, hvordan fælles læring kan organiseres og faciliteres i praksis

Fælles læring på tværs af roller

– med fokus på, hvordan borgere, peers, mentorer, medarbejdere og ledere kan deltage i samme læringsproces på forskellige, men meningsfulde måder

Reelle deltagelsesmuligheder

– med fokus på, hvordan læringsrum kan tilrettelægges, så flere kan være med og bidrage aktivt

Fællesskaber og fæller i praksis

– med fokus på, hvordan man kan skabe fællesskaber i en praksis, der ellers ofte er præget af individuelle forløb

Facilitering og procesledelse

– med fokus på den fagprofessionelles rolle som facilitator af læring, refleksion og fælles udvikling

Systematisk refleksiv praksis

– hvor egne processer, faglige valg og positioner undersøges og kvalificeres i fællesskab

Der arbejdes gennemgående med lærings- og udviklingsformer, der hjælper deltagerne med at omsætte forløbets indhold til deres egen praksis.

Fagligt fokus i forløbet

Gennem LA2 Læringsrum og fællesskaber arbejdes der målrettet med at styrke kvaliteten i de processer, hvor borgere og fagprofessionelle lærer sammen i praksis.

Forløbet understøtter, at den fagprofessionelle kan blive mere sikker i at skabe læringsrum, hvor borgeres erfaringer får reel betydning, og hvor fællesskaber og fælles læring bliver aktive redskaber i arbejdet med trivsel, håb, mestring og recovery-orienteret rehabilitering.

Der arbejdes med at:

• skabe læringsrum, hvor borgere får mulighed for at være medskabere af læring og refleksion
• udvikle fælles læring på tværs af roller og positioner
• understøtte reelle deltagelsesmuligheder i lærings- og udviklingsprocesser
• facilitere processer, hvor borgere kan lære af hinanden og indgå i læringsfællesskaber
• skabe trygge og tydelige rammer for fælles læring
• arbejde med fællesskaber som en del af den faglige praksis
• udvikle egen praksis gennem systematisk refleksion og fælles faglig undersøgelse

Arbejdsformer i forløbet

I LA2 Læringsrum og fællesskaber arbejdes der med praksisnære og deltageraktive arbejdsformer, som støtter fælles læring og forankring i hverdagen.

Der arbejdes blandt andet med:

• resonante læringsrum med fokus på tryghed, nærvær, tempo og pauser
• læringsbevægelser mellem det kendte, det nye og det næste
• CHIME som fælles refleksionsramme i arbejdet med trivsel, håb, identitet, mening og handlekraft
• visuelle arbejdsflader og samskabte refleksionsprodukter
• prøvehandlinger mellem modulerne, som kobler undervisning og hverdagspraksis
• undersøgende og dialogiske processer, hvor flere perspektiver kan stå side om side

Arbejdsformerne bruges som konkrete greb til at hjælpe deltagerne med at udvikle læringsrum og fællesskaber, der er tydelige, fleksible og meningsfulde for de mennesker, der deltager i dem.

Kursus eller uddannelse – to måder at deltage på

LA2 Læringsrum og fællesskaber kan gennemføres på to niveauer:

LA2 Læringsrum og fællesskaber som kursus

Deltageren gennemfører alle 6 undervisningsdage og arbejder med at kvalificere sin praksis i at skabe læringsrum og fællesskaber i LA2.

Denne form gennemføres uden eksamen og uden certificering.

LA2 Læringsrum og fællesskaber som uddannelse (med certificering)

Deltageren gennemfører de 6 undervisningsdage samt vejledning og eksamen og bliver herefter certificeret i LA2 Læringsrum og fællesskaber.

Vejledning, eksamen og certificering

Vejledning og eksamen er en integreret del af certificeringsforløbet og fungerer som vigtige implementeringsgreb. De understøtter deltageren i at omsætte forløbets læring til konkret praksis og i at udvikle en mere sikker, fleksibel og refleksiv måde at skabe læringsrum og fællesskaber på.

Vejledning og eksamen tager udgangspunkt i konkrete læringsprocesser og situationer fra deltagernes egen praksis. Deltageren kan selv pege på fokusområder og arbejde med egne processer som afsæt for vejledning og eksamen.

Vejledning og eksamen foregår online.

Certificeringen gælder for eksamensåret samt de to efterfølgende år.
Recertificering foregår ved deltagelse i Sopras LA2-recertificeringsdag.

Undervisere

LA2 Læringsrum og fællesskaber varetages af erfarne LA2-undervisere fra Sopra:

• Trine Uhrskov – underviser
• Marie Louise Stochholm – underviser

Praktisk information

Varighed: 6 dage (3 blokke á 2 dage)

Pris

Kursus (uden certificering): 14.000 kr. + moms
Uddannelse (med certificering): 17.000 kr. + moms

Certificering inkluderer online vejledning og eksamen.